皖西經濟技術學校突發新冠肺炎疫情應急處置預案

一、編制目的

為切實做好校園新冠肺炎疫情防控工作，壓實校園主體責任，有序落實應急處置措施，快速反應、及時控制和妥善處置校園突發新冠肺炎疫情，將危害降至最低程度，確保師生員工生命安全和身心健康，維護校園安全穩定，經學校研究制定本預案。

二、編制依據

依據《教育系統應對學校突發新冠肺炎疫情處置預案》《安徽省校園突發新冠肺炎疫情應急處置預案（第三版）》《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）》《安徽省教育系統疫情防控新形勢下應對學校突發新冠肺炎疫情處置預案（修訂版）》《六安市教育系統新冠肺炎突發疫情應急處置方案（修訂版）》。

三、適用范圍

本預案適用于我校應對新型冠狀病毒肺炎事件的應急處置工作。

四、工作原則

統一領導、快速反應、分級負責、屬地管理;預防為主、及時控制，從細從實、人物同防，系統聯動、群防群控。

五、機構職責

1.成立學校突發新冠肺炎疫情應急工作領導小組

組  長：王秀江

副組長：李正局、賈仁寶、韓家友、來春富、胡令權、賈仁金;

成  員：各職能部門負責人、各教學部部長;

職  責：按照上級主管部門和屬地縣級疫情防控領導指揮機構要求，負責校園疫情防控工作；指導各工作組開展工作，落實落細各項應急處置舉措。

2.領導組下設10個專項工作小組：綜合及聯防聯控組、流調轉運組、檢測組、健康檢測及人員管理組、校園管控督查組、志愿服務保障組、心理危機干預組、后勤保障與消殺組、宣傳教育與輿情管控組、教學運行組。

六、應急處置

（一）及早發現并報告疫情

如在校園內發現新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例、密切接觸者或密接的密接（次密接者），綜合及聯防聯控組應在2小時內向縣疾控機構報告，同時向上級主管部門匯報。如不在校內，也應立即向屬地防控部門和學校上級主管部門報告。

（二）迅速啟動應急響應

發現新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、例疑似病例、密切接觸者或密接的密接（次密接者）后，應第一時間轉運至學校內臨時留觀室進行臨時隔離，做好傳染源控制與管理，并在屬地疾控機構指導下進行閉環轉運。學校立即啟動應急處置機制，宣布由常態化疫情防控進入應急狀態。

（三）實施校園管控與封控

校園出現疫情后，第一時間請示屬地疫情防控指揮部門，進行風險區域與風險人員劃定管控，并實施相應封閉分級管理（原則上出現新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例的實行校園“封控”，出現密切接觸者或密接的密接學校實行“管控”）。由學校校長通過校園廣播報告暫停校內一切線下教學活動，師生員工就地（辦公室、教室、圖書館、宿舍等）待命；校園管控督查組配合屬地疫情防控部門精準劃分校內封控區和管控區，并落實管理措施。實施校園疫情封閉管理時，立即加強校門口安保和校內安全巡查，嚴禁師生在校園內道路及公共場所逗留，加強校內樓棟的門衛值守工作，嚴禁無關人員進出，確保全體師生進入相應房屋單元。學校實施封閉管理后1小時內，以應急處置工作領導小組名義向師生員工發送《校園突發疫情情況告知書》，并在校園廣播播放。

（四）協助開展流調溯源和風驗人群排查

流調轉運組第一時間配合屬地疾控機構開展流調溯源，調查疑似病例行動軌跡，開展傳播風險評估，科學、精準劃定風險區域與風險人員。協助排查追蹤高風險人群，包括密切接融者、密接的密接（次密接者）等，開展傳播鏈條分析，研判疫情動態進展。若排查出的重點人員還在學校，應第一時間管控，啟用設置的臨時留觀室進行隔離，立即聯系屬地防控部門轉運至校外集中隔離點，同時向上級主管部門匯報。若相關人員目前不在校內，也應立即向屬地防控部門和學校上級主管部門請示報告。

（五）開展核酸檢測

疑似病例、密切接觸者和密接的密接（次密接者）按照屬地疫情防控指揮部門要求在集中隔離場所進行；其他師生員工由學校統一組織至采樣點集中進行。學校集中采樣點分多點設置，由疾控專業人員評估后啟用。檢測組加強現場組織管理，確保有序開展，避免人員聚集，并督促做好個人防護。根據疫情防控需要，學?？山Y合使用新冠抗原檢測。使用抗原試劑盒自測陽性者應立即報告學校，學校立即將其轉運至校園內應急隔離室，進一步開展核酸檢測，并第一時間報告屬地疫情防控指揮部門。

（六）及時調整教學運行

教學運行組根據屬地疫情防控部門意見和教育主管部門安排，暫停線下授課（含實訓課程），有序開展線上教學活動；必要時采取臨時停課等有針對性的工作調整安排。具體時限根據疫情進展和風險評估動態調整。

（七）健康管理與監測

健康檢測及人員管理組根據流調和風險排查結果，對師生員工進行分類健康管理。新發現的密切接觸者和密接的密接（次密接者）按照屬地疫情防控部門要求進行立即轉運、集中隔離和醫學觀察。一般接觸者應做好登記，進行健康風險告知和個人健康監測，健康監測期間原則上不外出。在校師生員工加強每日自我健康監測和個人防護，嚴格執行“日報告”、“零報告”制度。

（八）校園消殺與環境管理

后勤保障與消殺組參照《新冠肺炎疫情消毒技術指南》，配合屬地疫情防控部門根據受污染的狀況和風險采取相應的環境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒；對教室、圖書館、宿舍、食堂、公共衛生間等重點場所加強通風消毒；嚴格加強生活垃圾消殺，日產日清，并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。。

（九）健康教育與心理咨詢

在發生校園疫情時，心理危機干預組要及時提供線上健康教育與心理咨詢服務，邀請專家通過多種渠道對師生進行心理疏導，舒緩師生心理壓力，防范心理危機事件，減少心理“次生災害"，引導師生牢固樹立 “自己是健康第一責任人"意識。

（十）后勤保障與服務

做好餐飲保障，為師生員工提供健康安全的飲用水和食物，嚴格食材供應渠道管控，保證食材供應質量、持續可靠、可追溯；嚴格監管采購、驗收、食品加工過程、食品銷售、留樣和餐飲器具消毒等重點環節；從嚴加強生活服務保障人員健康管理。學校實行校園“封控”的，食堂供餐應當立即停止，志愿服務保障組采用無接觸式配送；實行校園“管控”的，食堂供餐應當采?。哄e峰就餐、單向流動、保持一米線，提倡自帶餐具、提供打包服務，即買即走，減少聚集。

（十一）輿情管控

宣傳教育與輿情管控組應及時向屬地疫情防控指揮部門通報校園疫情進展與應對措施，校園疫情信息由屬地疫情防控指揮部門發布。密切關注疫情防控的形勢發展變化，強化校內輿情監測與引導，利用校內媒體和官方渠道，及時宣傳疫情防控的注意事項、辟謠信息和重大輿情信息等，防止輿情發酵，預防群體性事件的發生。

（十二）緊急醫療救助

校園封控和管控期間，密切關注師生員工的醫療需求。校內建立由疫情防控領導組、校醫、輔導員、宿舍管理員等相關人員組成的醫療救助網，接到求助申請后，與校醫院或定點醫療機構聯系。如確需校外就醫，嚴格按照“點對點"協作機制，及時安排就近定點醫院就醫，并全程做好個人防護，落實閉環管理。

（十三）校園封閉分級管理降級或解除

根據疫情發展動態和精準防控原則，校園封閉分級管理降級或解除，由屬地疫情防控指揮部門決定。

                                                                                                     皖西經濟技術學校

                                                                                                        2022年4月27日

附：校園突發新冠肺炎疫情應急處置流程圖