皖西經濟技術學校田亞：斗智斗勇收手機

      人手一部或人手兩部手機是中職學校學生的標配。為什么這么說呢？這是后來收手機時學生告知我的：一部自己用，一部交老師。

      普通高中，收手機可能不算什么事情，但在中職中專，收手機就是事情，原因是《青年大學習》《學校智慧網絡答題》，專業教學軟件和學生會管理等好多地方，都要使用手機，所以多數班級為了省事，也就不收了，只要求學生上課時不用手機，下課、放學、晚自習后還是一人一部手機。所以，在學校的路上、食堂、寢室，到處都有學生玩手機的身影。發信息、看視頻、玩手游，忙得不亦樂乎？不少學生形成了“手機依賴癥”“手機綜合癥”，收了手機就跟丟了魂差不多，直打呵欠。只有少數班級，對學生帶手機、玩手機深惡痛絕，下決心真正管理手機。為此，可謂斗智斗勇，洋相百出。

       開學第一天入學登記，借申辦學籍要求，要求每一個入學學生要告知手機信息，通過摸排，我班只有三個學生登記沒有手機：兩個走讀，一個沒帶。還有一個學生帶的是老年機。結果當天晚自習查寢，發現所有學生都在玩手機。于是，我告知學生，晚上9:30后不準玩手機，要早睡，明天要收手機。當時，學生不以為然，也不以為意。

       第二天，要求學生上交手機時，有學生就抗拒說，新生班其他班都不收，為什么我們要收，錢都存在手機里，家長不同意收，誰玩手機收誰的，我保證不玩……各種理由、借口、保證。也有同學請求，先緩一周，下周開始。

      為了怕逼急了，我就給學生一個臺階下：咱們先學習一下國家文件，討論一下“手機問題”，下周統一再收。為此，我給學生專門上了一堂主題班會課《戒除網癮，慎用手機》，在班會課上，給學分析了“手機病”的原因：①現實中處處不如意，家庭學校充滿了批評、訓斥；進入手機，“眼不見心不煩”。②學習上屢遭失??；虛擬世界中卻可以輕易成功。③家里或學校的角色已經定格，被貼上標簽；在網上自己可以不斷變換面具，不斷找到新的自我。④現實生活中沒有朋友；在網上可以交到各類朋友。⑤家庭學校生活單調、枯燥、乏味；到網上可以找到樂趣、刺激。玩的不是手機，是空虛、失落、寂寞、無助……并且帶學生學習了教育部辦公廳頒布的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，“五項管理”規定，把手機管理上升到“愛國”的層面，學生對收手機不再那么抗拒了，當場，就有學生說，周末回去，就不帶手機了。

       于是，我趁熱打鐵，制定了《21汽修1班手機攜帶申請書》：攜帶手機進校申請書

皖西經濟技術學校：

       我是21級汽修1班學生_______，為便于與家庭聯系，特申請攜帶一部______老年/智能（在下面打?）手機進校園。本人承諾遵守學校手機使用管理規定：

1.進校門后主動關機，放學出校門后，方可開機，手機自己保管，如丟失自己負責；

2.遇特殊情況需使用手機，需向班主任說明并經同意后，方可使用手機，使用后必須關機；

3.不把手機帶進教學區，不在校內玩手機，不在同學間交流手機信息，影響學風；

4.如違反以上手機攜帶管理規定，接收班級、學校處理，并將手機交還父母，不再帶手機進校園。

申請人簽名

                                                                                                               家長簽名

                                                                                                             班主任簽名

                                                                                                         2021年9月6日

和《21汽修1班手機攜帶管理規定》：

一、攜帶規定：學校原則上不準帶手機，確因特殊需要的，填寫《申請書》，經家長、班主任同意上報政教處，上課期間統一上繳保管。其他時間由個人保管，如丟失，學校概不負責。

二、使用規定：學生違規使用手機，由老師收繳，然后上交班主任或政教處集中處理（主動配合上交手機的，減輕處理；拒不交手機的，嚴肅處理）。

（一）上課（含體育課、自習課、實習課）、考試期間一律禁用手機，如有發現，收繳手機，連續三次違紀，禁止攜帶。確需使用，需經老師或手機班干同意，

（二）周末或晚自習用手機大聲播放音樂，干擾他人學習者，收繳手機。

（三）用手機聯系校內外不良人員，組織打架斗毆，或從事其他非法活動，除收繳手機外，情節嚴重的，移交公安機關處理。

（四）用手機在學習群里，傳播黃色信息、網頁、內容，視為違紀違法行為，收繳手機，情節嚴重的，移交公安機關處理。

（五）不允許給手機充電而私自亂接電源，不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經發現，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的，要追究責任。

三、補充規定：

（一）學校有權對登記在冊的手機，在禁止使用的時間段內，通過通話的方式檢查該生是否按要求關機，如有未按要求關機的，學?；虬嘀魅斡袡嗍绽U其手機。

（二）違規使用手機被老師收繳者，一個月后由個人申請，經收繳老師和班主任同意后，由學生家長領回，并取消該生校內使用手機資格，全校通報批評。

（三）凡被收繳的手機、充電器、數據線，如家長在規定時間內不來校領回的，在其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失，學校和老師不承擔任何責任。

又購買了兩個手機袋，要求走讀生同樣在上課期間上交手機。并把手機列為班級《操行評語》負向扣分項：凡周一至周五期間，拒交手機，違規使用手機，扣“操行”分5分。

       現在，每周我都與學生家長密切配合，和學生斗智斗勇，保證孩子真實上交手機。學生再也不和其他不收手機的班級“攀比”了，交“舊手機”“樣板機”“老年機”的現象也少了。學生因晚自習后玩手游，睡眠不足，上課睡覺的現象有所緩解了。

       收手機雖然累了點，但樂趣無窮。既也聯系了家長，贏得了家長的支配合和點贊，也給學校增添了榮譽，學生家長一直認為是學校要收手機的。當然，我更希望我不是孤軍作戰，而是全民皆兵。（田亞）